En
la reunión del 19 de marzo, se discutieron las características de un
administrador y las de un líder. En
dicha reunión se compararon y contrastaron estas características. Para este ejercicio se utilizó como hincapié
los siguientes artículos:
Pagán
Santana, L.M., Quiñones Maurás, I.I. (2013) Destrezas de los bibliotecarios
académicos como líderes en el campo de la información en Puerto Rico. Revista interamericana de bibliotecología,
36(1), p. 35-46. Recuperado de:
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/RIB/article/view/17085/14798
Pérez
Santiago, J., Camps del Valle, V. (2011) Manifestación del liderazgo transformacional
en un grupo de supervisores en Puerto Rico. Revista
de psicología del trabajo y de las organizaciones, 27(1), p. 17-29. Recuperado de:
http://scielo.isciii.es/pdf/rpto/v27n1/v27n1a03.pdf
Las características se desarrolló en la siguiente lista de forma
grupal:
Administrador
- Guía para el personal
- Organiza
- Establece reglas
- Facilitador de información
- Provee el espacio para el
conocimiento profesional y cognoscitivo
- Supervisa
- Dirige
- Líder
- Tiene una connotación
negativa ante la cultura popular
Líder
- Inspira
- Motiva
- Convence
- Sensible
- Comunicación
- Guía
- Ético
- Empático
- Flexible
- Oyente (escucha)
- Da ejemplo
- Promueve cambios
- Tiene una connotación
positiva
Una
vez concluida la lista se contrastaron estas características y se concluyó lo
siguiente:
- el administrador se limita a
su función mientras que el líder innova
- el administrador copia
mientras que el líder busca e implementa proyectos y prácticas originales
- el administrador basa su
trabajo en una estructura preestablecida mientras que el líder desarrolla
- el administrador está
enfocado en los sistemas mientras que líder se enfoca en las personas
Además de las características mencionadas, se tomó en
consideración las características que debe tener una líder fémina. Este ejercicio se hizo en base a un video,
donde se describe las cualidades que debe desarrollar una líder en el campo
laboral. Luego de ver el video se hizo
una reflexión grupal sobre cuales son las que han tenido mayor influencia en
nuestra cultura. Una de las
características que más se discutió fue la vestimenta, presentación y
acercamiento hacia los demás empleados.
En el caso de la vestimenta se discutieron opiniones que se han
observado en la sociedad puertorriqueña.
Sobre esta característica se concluyó que en realidad se debe clasificar
como una demanda en vez de una cualidad o característica. Se entiende que la misma es una exigencia
desequilibrada, pues a diferencia del hombre a la mujer se le exige mejor
presencia física. Este dato se hizo a
raíz de las experiencias que cada una de las estudiantes ha tenido en el campo
laboral.
Tanto en las
bibliotecas como en otras entidades un administrador debe poseer cualidades y
las características de líder y de su posición.
Se entiende que para la toma y aplicación de decisiones efectivas se
debe ser una persona innovadora y flexible.
Además, el administrador de la biblioteca debe tomar en cuenta el resto
del personal de la unidad y los usuarios.
Este tipo de práctica se debe lleva a cabo al desarrollar un plan
estratégico, la implementación o eliminación de algún servicio nuevo o la
estrategia de publicad de la unidad. En
un campo como el de las bibliotecas y ciencias de información, un administrador
o director debe estar al tanto de las nuevas prácticas y tomar en consideración
la implementación de las mismas en su unidad.
Sin embargo, como administrador debe ser cauteloso y considerar las
estructuras y los sistemas de la biblioteca.
Las
características descritas coinciden con el artículo de Pagán
Santana y Quiñones Maurás (2013)[1]
donde un grupo de bibliotecarios académicos en Puerto Rico definen las
destrezas que deben poseer los profesionales en el campo. A lo largo de este artículo, el grupo focal
enfatizó en la importancia de proveer apoyo, la motivación, el empoderamiento y
la comunicación.[2]
En el segundo artículo
asignado se describen los diversos modelos de liderazgo[3].
El modelo que mayor enfatizan Pérez
Santiago y Camps del Valle (2011) es el transformacional. En el mismo, los investigadores utilizan en
marco teórico de Burns[4]
donde se describe el liderazgo transformacional como:
«la relación de interdependencia entre los
líderes y sus seguidores, en la cual ambas partes se influyen mutuamente para
aumentar sus niveles de moralidad y motivación»[5].
Ambos artículos también coinciden con la
«estimulación de la creatividad» como característica de un buen líder.
En
fin, un administrador de bibliotecas debe poseer características de un líder y
las requeridas de su puesto. Éste debe
estar en constante aprendizaje, poseer un conocimiento holístico de su unidad,
adaptarse a los campos exigidos por la naturaleza de la profesión, apoyar la
gestión de su equipo de trabajo, y mantener un canal de comunicación abierto y
activo. En fin, un administrador debe
ser un ente transformacional.
Referencias complementarias
Gabriel, R. J. (2010). Tying
Diversity to Organizational Culture. Law Library Journal, 102(3),
507-512 (Accession No.: 502171464).
Maloney, K., Antelman, K.,
Arlitsch, K., & Butler, J. (2010). Future Leaders' Views on Organizational
Culture. College & Research Libraries, 71(4), 322-345
(Accession No.: 502994954).
Stephens, D., & Russell, K. (2004). Organizational
Development, Leadership, Change, and
the Future of Libraries. Library Trends, 53(1), 238-257.
(Accession No.: 502932390).
[1] Pagán Santana, L.M., Quiñones Maurás, I.I. (2013)
Destrezas de los bibliotecarios académicos como líderes en el campo de la
información en Puerto Rico. Revista
interamericana de bibliotecología, 36(1),
p. 35-46. Recuperado de: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/RIB/article/view/17085/14798
[2] Ibid, p. 38.
[3] Pérez Santiago, J., Camps del Valle, V. (2011) Manifestación
del liderazgo transformacional en un grupo de supervisores en Puerto Rico. Revista de psicología del trabajo y de las
organizaciones, 27(1), p. 17-29.
Recuperado de: http://scielo.isciii.es/pdf/rpto/v27n1/v27n1a03.pdf
[4] Burns
según Pérez Santiago y Camps
del Valle (2011).
[5] Ibid.
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